Quando può essere utile una valutazione
Ogni bambino è diverso, ma alcuni segnali possono comparire con maggiore frequenza:
- Leggi più volte la stessa pagina senza ricordarne il contenuto.
- Ti distrai facilmente durante riunioni o corsi di formazione.
- Hai difficoltà a organizzare attività complesse.
- Impieghi molto tempo per scrivere email, relazioni o documenti.
- Dimentichi appuntamenti o informazioni appena ricevute.
- Ti è stato diagnosticato un DSA o un ADHD in età adulta oppure sospetti di averne le caratteristiche.
Disturbi specifici dell'apprendimento nell'adulto
Dislessia, disortografia, discalculia e disgrafia possono continuare a influenzare la velocità di lettura, la produzione scritta e l'organizzazione delle informazioni anche in età adulta, soprattutto in ambito universitario e lavorativo.
Difficoltà attentive ed esecutive
La concentrazione, la pianificazione e la gestione del tempo sono competenze fondamentali per affrontare attività quotidiane e professionali. Un intervento mirato può aiutare a sviluppare strategie compensative efficaci.
Memoria e apprendimento
Il trattamento può essere orientato al potenziamento della memoria di lavoro, dell'organizzazione delle informazioni e delle tecniche di studio e di apprendimento.
La valutazione iniziale
La prima visita comprende un colloquio approfondito, la raccolta della storia clinica e personale e l'analisi delle difficoltà riportate.
Quando necessario vengono utilizzati test specifici per valutare attenzione, memoria, lettura, scrittura, comprensione e funzioni cognitive coinvolte nell'apprendimento.
Il trattamento
Ogni percorso viene costruito sulla base degli obiettivi del paziente.
L'intervento può comprendere:
- esercizi per attenzione e memoria;
- strategie di organizzazione dello studio e del lavoro;
- potenziamento delle abilità di lettura e scrittura;
- tecniche compensative per migliorare autonomia ed efficienza.
Per chi è indicato
- studenti universitari;
- professionisti;
- lavoratori che affrontano nuovi percorsi formativi;
- adulti con diagnosi di DSA;
- adulti con difficoltà attentive;
- persone che desiderano migliorare organizzazione, memoria e capacità di apprendimento.
Una valutazione logopedica precoce aiuta a comprendere meglio il profilo del bambino e a individuare il percorso personalizzato più adatto.
Come funziona il percorso
Ogni percorso viene costruito in modo personalizzato, in base all’età, alle difficoltà osservate e agli obiettivi condivisi con la famiglia.
Il trattamento si svolge attraverso sedute individuali oppure, quando indicato, in piccoli gruppi, con attività mirate e strategie pratiche da trasferire nella quotidianità. Il lavoro viene integrato con attività da svolgere a casa .
Piccoli cambiamenti, se guidati nel modo giusto, possono produrre risultati importanti nel tempo.
FAQ
Le difficoltà di apprendimento possono essere presenti anche negli adulti?
Sì. Molte persone ricevono una diagnosi solo in età adulta oppure cercano supporto quando le richieste universitarie o lavorative diventano più complesse.
Il logopedista si occupa anche di attenzione e memoria?
Il logopedista interviene sulle funzioni cognitive coinvolte nella comunicazione, nell'apprendimento, nella lettura, nella scrittura e nell'organizzazione delle informazioni, definendo percorsi riabilitativi personalizzati.
È necessario avere una diagnosi di DSA o ADHD?
No. La valutazione serve proprio a comprendere la natura delle difficoltà e a orientare il percorso più appropriato.
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